Birincisi 10 Aralık 2021, ikincisi 27 Mayıs 2022 ve üçüncüsü 9 Aralık 2022 tarihinde düzenlenen Mezunlar Çalıştayı Etkinliğinin Dördüncüsü Cuma günü saat 10.30’da Gazi Eğitim Fakültesi Hersek Binası 3. Kat Biyoloji Laboratuvarı-1 de gerçekleştirildi.
Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Mehmet YILMAZ, Ana Bilim Dalı Öğretim Üyeleri; Prof. Dr. Semra MİRİCİ, Prof. Dr. Tahir ATICI, Prof. Dr. Melike ÖZER KESKİN, Prof. Dr. Meryem SELVİ, Prof. Dr. Osman Çimen, Doç. Dr. Çiğdem Alev ÖZEL, Doç. Dr. Nurcan UZEL, Dr. Öğr. Üyesi Özlem TAŞDELEN, Dr. Öğr. Üyesi N. Gökben ATILBOZ, Öğr. Gör. Caner AKTAŞ ve Arş. Gör. Merve ADIGÜZEL ULUTAŞ’ın katılım ve katkılarıyla “Beceri Temelli Biyoloji Atölyeleri” gerçekleştirildi.
Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tahir ATICI açış konuşmasında; okul dışı öğrenme ortamlarından bahsederek eğitimin sınıf dışında da yapılabilirliğine vurgu yapmıştır. Ayrıca bu çalıştayın mezunlarımızın alandaki yeni gelişmeleri üniversite paydaşlığı ile kazanmasının, halen lisans ve lisansüstü öğrenimlerine devam eden öğretmen adaylarımızın MEB’ e bağlı kurumlarda görev yapan öğretmenler ile buluşmasının öneminden bahsetmiştir.
Açılış konuşmalarının ardından Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Semra MİRİCİ, eğlenceli ve etkili sunumunun eşliğinde yüksek lisans öğrencisi Nur KOCA ve Ayşe Rumeysa KARACASOY’un uygulamadaki desteğiyle “Bitki Sitogenetiğinde Preperat Yapma ve Boyama Metodları” adlı atölyesini gerçekleştirmiştir.
İkinci atölyede Prof. Dr. Mehmet YILMAZ, eğlenceli ve etkili sunumlarının eşliğinde yüksek lisans öğrencileri Canan BİLGİLİ, Neslihan SOYSAL, 4. Sınıf öğrencisi Büşra TORUN, 3. sınıf lisans öğrencileri Emre GÜNEŞ, Elmas DELİCE ve Adil Alperen İSTİM’ in uygulamadaki destekleriyle “Doğada Evrim” etkinliğini gerçekleştirmiştir.
Tüm katılımcılar atölyelere son derece dikkatli ve istekli olarak katılmışlar ve notlar almışlardır. Her atölye çalışmasının ardından atölye ile ilgili katılımcı görüşleri alınmıştır. Katılımcılar atölyelerde yer alan etkinlikleri çok başarılı bulduklarını, öğrencilerine çok kolaylıkla uygulayabileceklerini, bilimin doğası ve bilimsel süreç becerileri hakkında çok kıymetli kazanımlar edindiklerini, bu etkinliklerin devamlılık göstermesi gerektiğini ve mümkünse bu çalıştayların MEB ve Özel Okullarda görev yapan öğretmenlerin daha rahat katılabilmeleri için ara tatillerde yapılmasının çok uygun olacağını belirtmişlerdir.
